PARA LA SUBCOMISIÓN DE APOYO TÉCNICO Y DOCUMENTACIÓN

  

Listado de las principales leyes nacionales sobre educación.

 

 

 1.-  9 de febrero de 1826. Ley Nº 18 de la H. Sala de Representantes de la Provincia, disponiendo la creación de “escuelas de primeras letras en todos los pueblos de la Provincia, por el nuevo y acreditado sistema de enseñanza mutua.” (Orestes Araujo: “Historia de la Escuela uruguaya”. )  Información acercada por el maestro Miguel Soler.-

 

2.- 24 de agosto de 1877.- Decreto Ley de Educación Común. Se organiza la educación primaria en todo el país. Se crea la Dirección General de Instrucción Pública. Se crea en cada ciudad o villa que sea capital de departamento una Comisión Departamental de Instrucción Primaria. Se establece la existencia en cada departamento de un Inspector Departamental. Se crea una Comisión Directiva de la Escuela Normal del Estado. Fija las notas salientes de la escuela uruguaya: obligatoriedad y gratuidad, y escuelas mixtas.- Esta ley, promulgada por Latorre, es inspiración y obra de José Pedro Varela.-

 

3.- 6 de abril de 1909.- Ley que  suprime toda enseñanza religiosa en las escuelas públicas.

 

4.- 26 de julio de 1918. Ley que  modifica la estructura jurídica de la enseñanza primaria, sustituyéndose la Dirección General de Instrucción Pública por un Consejo Nacional de Enseñanza Primaria y Normal, integrado por siete miembros, el Director y seis Vocales, uno de los cuales debía ser Maestro con diez años de ejercicio en la docencia, todos los cuales serían designados por el Poder Ejecutivo y durarían tres años en el ejercicio de sus funciones.

 

5. 9 de diciembre de 1935.-  Ley 9.523.- Gabriel Terra – Martín Echegoyen.- Se crea el Ente Autónomo “Enseñanza Secundaria” con “la actual Sección de Enseñanza Secundaria y Preparatoria de la Universidad.” Se fijan sus finalidades,  autoridades, forma de integración, etc.

 

6. 9 de septiembre de 1942. Decreto-Ley 10.225. – Baldomir – Ciro Giambruno. “Con la base de los organismos que actualmente integran la Dirección General de la Enseñanza Industrial y los que de análogas funciones puedan establecerse en el futuro, créase la “Universidad del Trabajo del Uruguay”.- Se fijan sus competencias y  sus autoridades.-

 

7.- 23 de diciembre de 1942.- Decreto Ley 10.304.-  Baldomir – Ciro Giambruno.-  Se autoriza la inversión de fondos del plan de Obras Públicas, para que pueda efectivamente empezar a existir la Comisión  Nacional de Educación Física.—

 

8.- 20 de noviembre de 1947.-  Ley 10.973.-  Batlle Berres – Forteza.- Se fija el “Estatuto del Profesor”. Primera e importante legislación sobre el punto. Requisitos para ejercer la docencia, ingreso, ayudantes, los concursos, promoción del profesorado (escalafón docente),  derechos y obligaciones, dirección y subdirección de liceos e institutos, los inspectores, directores de gabinetes y laboratorios, incompatibilidades, sanciones y cesantías, la Asamblea Nacional de profesores, de los recursos y de la comisión asesora.—

 

9. 2 de junio de 1971. – Ley 13.971.-  Pacheco- Cersósimo.- Se crea una Comisión Coordinadora de la Enseñanza, y se crean los Consejos Interinos de Enseñanza Secundaria y de la Universidad del Trabajo, poniéndose fin de este modo a la intervención de la enseñanza media decretada el año anterior.

 

10. 3 de enero de 1973.-  Ley 14.101.- Bordaberry – Sanguinetti – Robaina Anzó.--  Es la primera ley de carácter general para la educación no universitaria.- Se crea el  CONAE, como superestructura titular de la autonomía de la educación. Se fijan competencias generales y particulares de cada órgano. Modos de designación de todas las autoridades. Finalidades  para cada rama de la educación. Atribuciones de cada órgano. Disposiciones comunes. Remuneraciones, Recursos administrativos. Comisión Coordinadora. Oficina de planeamiento educativo.-

 

11.- 28 de marzo de 1885.- Ley 15.739-  “Se aprueba la Ley de Emergencia para la Enseñanza en general”.- Sanguinetti – Adela Reta y Ministros. – Se deroga la ley 14.101. Se crea la ANEP, el CODICEN  y los Consejos Desconcentrados para cada rama de la enseñanza..- Se fijan atribuciones, competencias, modo de designar autoridades por esta sola vez, la Comisión Coordinadora.- Con esta ley se pone fin al régimen de facto en la educación.—

 

12.-  27 de junio de 1990.- Ley 16.115.—Lacalle – García Costa.--  Se dictan normas para designar miembros del Consejo Directivo Central, y de los Consejo Desconcentrados.-

 

Montevideo,  febrero 22 de 2006.-  Carlos Piedra Cueva.-

 

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